Memory

Nachdem ich die letzten drei Tage ziemlich krank verbracht hab, ist es jetzt an der Zeit, mal wieder etwas konkreter an die Sache heranzugehen. Meine neue alte Methode mit dem "Bussing" ist zwar quantitativ sehr überzeugend, allerdings bleibt der Stoff auch nich länger hängen als vorher. Das Problem ist also weiterhin: Wie bereite ich die Themen so auf, dass ich sie nicht nach einem Tag wieder vergessen hab?

In dem Zusammenhang ist mir folgendes aufgefallen (es ging in ner Gruppe darum, wer Russisch kann) alles, was ich nach 4 Jahren Unterricht noch weiß sind ein paar simple Vokabeln, der Satz "Ich gratuliere dir zum Geburtstag und wünsche dir alles Gute" (das mussten wir echt jedes Mal sagen, wenn jemand Geburtstag hatte, und zwar nicht etwa alle gemeinsam, sondern jeder der ca. 35 Schüler einzeln!) und ein Lied mit sieben Strophen, das wir auch ziemlich oft gesungen haben (sogar mit den richtigen Endungen und allem) dann ist mir auch wieder eingefallen, dass man sich Liedtexte von allen abstrakten Formen des Wissens am besten merken kann (angefangen mit zusammenhangslosen Buchstaben- und Zahlenkombinationen, die genaue Reihenfolge hab ich irgendwo auf meinem alten Blog, muss ich nachher mal gucken) logische Konsequenz daraus: ich sollte ein Musical schreiben *lol* oder zumindest ein paar Lieder umdichten. Sowas hab ich mal mit dem griechischen Alphabet gemacht. Aufwand 10 Minuten und ich weiß es heute noch. Ansonsten lern ich nie richtig, sondern verschwende meine Zeit damit, alles immer wieder und wieder zu lesen und nichts wirklich zu Verstehen.

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Timing

Heute hab ich eine Mail von meiner Chorleiterin gekriegt, Subtext: Sie wünscht mir von Herzen alles Gute für meine Prüfungen, aber eigentlich wär es doch besser, wenn ich im Mai nichts vorhätte und mit auf die Konzertreise kommen könnte. Ist jetzt natürlich genau der richtige Zeitpunkt, mir sowas mitzuteilen. Gestern hab ich eine "Bestätigung" vom ILS gekriegt wegen des Seminars. Hatte ich schon wieder fast vergessen, anscheinend ist die Anmeldefrist da jetzt abgelaufen. Wie gut, dass ich mich gleich schon im Januar nach den schriftlichen angemeldet hab (oder auch nicht gut, sonst hätte ich das nämlich vergessen und hätte jetzt ne gute Ausrede... Eigentlich würde ich ja schon ganz gerne mitfahren (wär auch "nur" in der Zeit vom 1.-6. Mai, also in der zweiten Woche des Seminars) Praktisch sieht die Chronologie jetzt so aus: in der Woche nach Ostern etwa gibts den Stundenplan fürs Seminar (was sehr praktisch ist, weil das ILS die Ergebnisse da ja, soviel ich weiß, auch noch nicht hat, also unter Umständen die ganze Bastelei daran umsonst war, wenn die Hälfte der Leute dann gar nicht kommen kann, weil nicht bestanden...) dann gibts am 20.4. die Ergebnisse und am 25.4. fängt das Seminar an. Wann man die genauen Prüfungstermine kriegt, weiß ich nicht. Wahrscheinlich mit den Ergebnissen zusammen.

Die Möglichkeiten sehen jetzt folgendermaßen aus:
1a: Bestanden ohne Wenn und Aber (eher unwahrscheinlich...)
1b: Bestanden mit Nachprüfung

(1c: Bestanden, da die Matheprüfung aufgrund der widrigen Umstände besonders gnädig bewertet wird (eher utopisch...))

2a: Nicht bestanden

2b: Die Mathe-Klausur wird aufgrund des unterirdisch schlechten Ergebnisses nicht gewertet und im August oder so nachgeschrieben, während aber die Noten der anderen drei Prüfungen bestehen bleiben
Das wär im Moment, glaub ich, mein Favorit (das heißt, ich weiß natürlich noch nicht, wie die anderen Prüfungen ausgefallen sind...)

Das mit der Nachprüfung hab ich immer noch nicht so ganz verstanden. Also, man hat bestanden, wenn man 20 Punkte in allen vier Fächern insgesamt hat und kann sich durch ne Nachprüfung retten (also unter Vorbehalt bestanden) wenn man zusammen 16 Punkte hat. Wenn man aber (wovon ich ausgehe) in einem Fach beispielsweise einen Punkt hat und in den anderen zusammen aber 20 Punkte, dann dürfte man nach der Logik ja gar keine Nachprüfung mehr machen *?* Falls da jemand Genaueres weiß, bitte melden!! Falls das tatsächlich so ist, würde 1b ja schon mal wegfallen.

Eigentlich könnten sie es sozialerweise mal so machen, dass man sofort benachrichtigt wird, wenn man in einem Fach 0 Punkte hat. Dann könnten sie sich die Korrektur der anderen drei Klausuren ja auch sparen. Aber in dem Brief stand ja extra, man soll nicht ständig anrufen und nachfragen (verständlich...) Trotzdem ist diese Warterei die reinste Zumutung! Naja, nur noch 5 Wochen...

Der Club der toten Dichter

So fühlt man sich also, wenn man einen geregelten Tagesablauf hat ^^ ich muss zugeben, dass ich das, seit ich aus der Schule raus bin (2004 *ächm*) gar nicht mehr gewohnt bin. Man steht also morgens auf und kommt nach ein paar Stunden wieder. Dafür kann man dann den Rest des Tages entspannen (naja fassst... ^^) bis jetzt läuft es echt gut, muss ich sagen. Ich fang zwar erst um 9 Uhr an (vorher kann ich mit meiner Hausfrauenkarte ja noch nicht fahren) aber das ist für mich auch schon früh genug ;)

Als kleinen Anreiz hab ich mir überlegt, dass ich mir für jeden Tag, an dem ich mein Pensum erfüllt hab, ein Buch aus einem Bücherbus aussuchen darf (auf bestimmten Linien (welche genau muss ich noch mal recherchieren) gibts im Bus so gebrauchte Bücher, die man sich mitnehmen und dafür andere wieder reinstellen kann) gestern hab ich mir "Der Club der toten Dichter" ausgesucht, heute hatte ich leider nicht so viel Glück, da ist zu der Zeit, wo ich an der Haltestelle stand, kein Bücherbus gekommen. Aber dafür war ich heute endlich mal im Botanischen Garten (eigentlich ist in der Gegend seit den schriftlichen Prüfungen ziemlich viel Sha, aber der Park an sich ist echt schön) hat sich also doch gelohnt ^^

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Keepin' it simple

Neulich hab ich durch Zufall rausgefunden, dass mein Bruder und ich noch eine weitere Gemeinsamkeit haben (jetzt insgesamt schon drei ^^) nämlich sinnlos mit dem Bus durch die Gegend fahren und dabei lernen. Ein zugegebenermaßen nicht grade alltägliches Hobby und daher in diesem Zusammenhang schon etwas bedenklich ;) Allerdings ist meine Lieblingslinie dabei die 124 und seine die 120, weil er mit seinem Semesterticket ja den HVV-Gesamtbereich unsicher machen kann, während ich nur meine Hausfrauenkarte hab, weil ich ja nicht darauf angewiesen bin, regelmäßig irgendwo zu erscheinen und mir deswegen keine andere Karte leisten kann.

Anyway...

Der Vorteil an dieser Methode: Während man zu Hause mit min. 1000 Ablenkungsmöglichkeiten umgeben ist, hat man in einer zwar nicht gewohnten, aber dennoch immobilen Umgebung das Problem, dass einem nach einer Stunde die Lust abhanden kommt, obwohl man eigentlich vier Stunden machen wollte und dann entweder früher nach Hause fährt oder aber "noch mal eben schnell" was in der Stadt besorgen geht, wo man schon mal da ist. Diesen Drang kann man umgehen, indem man sich vorher eine feste Route raussucht und dann einfach ganz gemütlich von einem Beförderungsmittel ins andere steigt. Wenn man dann auf der Hälfte der Strecke keine Lust mehr hat, muss man immer noch den Weg nach Hause irgendwie überbrücken, und da ist es dann noch besser, irgendwas zu lesen, auch wenn es "nur" Schulstoff ist, als eine Stunde lang stumpf aus dem Fenster zu gucken. So viel zur Theorie.

Weitere Erkenntnis: Je einfacher der Plan, desto besser. Wenn man pro Woche 256 Einheiten in unterschiedlicher Aufteilung hat, ist man einen Großteil der Zeit damit beschäftigt, auf die Uhr zu gucken und die ganzen äußeren Sachen zu koordinieren, dass für die eigentliche Arbeit dann am Ende kaum noch Zeit übrig bleibt. Also lieber immer zur selben Zeit in gleichmäßigen Blöcken lernen, dann kann man sich das nervige Drumherum auch sparen.

YouTube-Experiment

Im Hinblick auf die mündlichen Prüfungen hab ich mir überlegt, dass ich mich schon mal damit befassen sollte, ganze Sätze in einigermaßen strukturierter Form von mir zu geben (außerdem hab ich grad mal wieder eine leichte Motivationsflaute, die ich mit diesem Projekt zu überbrücken versuche) Also hab ich mir gedacht, dass ich mal ein paar Videos über meine bisherigen Erfahrungen machen könnte (vielleicht können andere ja die Fehler, die ich gemacht hab, vermeiden...) angefangen mit ein paar grundsätzlichen organisatorischen Dingen, die sind jetzt auch schon online. Später werd ich dann noch konkreter auf meine persönlichen Erfahrungen machen, grade was die Prüfungen angeht. Vielleicht habt ihr ja Lust, mal vorbeizuschauen und mir einen Kommentar zu hinterlassen ;)

https://www.youtube.com/user/AnnyAraz?feature=mhee